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Il 30 aprile  2018 a Milano, Associazione Metas e Rescogita organizzano la Notte del lavoro Narrato che metterà al centro storie, riflessioni e confronto attorno al tema “IL CAPITALE UMANO, talenti competenze risorse“

Il tema è sviluppato e proposto pensando alle pratiche, al sapere e alle fatiche della ricerca e della crescita professionale e umana dei luoghi di lavoro, mettendo al centro le storie di #lavorobenfatto che esistono nel terzo settore, nel mondo profit e in quello dei freelance. 

Dall’evento del 2017 era nato l’ebook Il pomeriggio e la notte del lavoro narrato che raccoglieva 11 storie di meticciamento tra profit e no profit e che è possibile scaricare gratuitamente qui.

Queste storie e il confronto nato durante l’evento hanno portato i partecipanti a riflettere attorno alle competenze necessarie per il lavoro oggi, ai talenti ricercati e a quelli dati per scontati, alle risorse che come singoli o come organizzazioni bisogna mettere in campo quando si è orientati e spinti a far bene il proprio lavoro; un confronto che ha aperto alcuni interrogativi che hanno portato alla creazione di questa edizione de La Notte del Lavoro Narrato.

30 aprile  2018

ore 20.00

IL CAPITALE UMANO, talenti competenze risorse

presso Microsoft House – via Pasubio 21, Milano

Arrivata alla sua quinta edizione, la Notte del Lavoro Narrato, ideata e promossa dal sociologo Vincenzo Moretti, è uno spazio, fisico e temporale, nel quale incontrarsi, narrare e ascoltare storie di #lavorobenfatto, un’occasione per riscoprire, insieme, il valore e la dignità legati al lavoro fatto con amore e passione, con competenza e innovazione, fatto di doveri e di diritti. 

Associazione Metas dalla sua matrice pedagogica, con la collaborazione di Rescogita, organizza questa iniziativa credendo che si può in-segnare, lasciare un segno nel mondo (personale e collettivo) attraverso la narrazione di storie di lavoro reale, il confronto con modelli e ipotesi, la riformulazione di possibilità inedite che ne possono nascere, ovvero che incontri come quelli della Notte possono far scattare scintille di riflessione che trasformano le pratiche quotidiane e implementano i livelli di benessere delle persone nei propri ruoli lavorativi partendo dal sapere che negli anni si è prodotto sia in contesti no profit che nel profit; la presenza del mondo freelance apre un’ulteriore porta sul mondo del lavoro.

La partecipazione è gratuita ma è necessario riservare il proprio posto su Eventbrite cliccando qui

Evento su facebook

Un anno fa non avremmo mai immaginato di essere qui il 30 dicembre 2017 a scrivere un post così ricco:
Una notte del lavoro narrato iniziata nel pomeriggio con 30 partecipanti, formazioni e supervisioni per educatori, coordinatori, responsabili di servizio di 7 organizzazioni sparse per la Lombardia, la vincita di un bando della Regione Toscana per la formazione dei docenti di un Istituto Comprensivo fiorentino (in collaborazione con Vania Rigoni), una formazione ai docenti di un Istituto Tecnico milanese, un percorso per i genitori di un attivissimo Comitato Genitori, una serie di consulenze pedagogiche per famiglie e infine la partecipazione al convegno Le storie siamo noi con un nostro workshop.

Che cosa ci riserva il 2018?
Abbiamo alcune formazioni e supervisioni in cantiere ma ci piace cogliere questa occasione per chiedere a te cosa interesserebbe ricevere da noi in questo anno.
Per questo ti chiediamo di compilare 3 domande in forma anonima che trovi cliccando qui sotto.

3 DOMANDE per i tuoi DESIDERI per il 2018

Grazie di aver dedicato del tempo a pensare a cosa ti piacerebbe fare con noi compilando questo questionario: i dati raccolti sono anonimi e vengono analizzati solo da noi. Se ti interessa ricevere una mail in cui ti daremo alcune coordinate sulle iniziative che si terranno nel 2018 definite anche in base alle tue risposte, inviaci la tua mail qui sotto

Ti consigliamo di controllare dove hai ricevuto questa mail: alcuni sistemi la mettono in posta indesiderata e non è sempre visibile. Se fosse così ti consigliamo di spostare questa mail nella Posta in Arrivo per essere sicuro/a di non perdere nessuna nostra mail!

Speriamo che il 2018 sia un anno pieno di serenità per te e speriamo di incontrarti!
AUGURI!

 

Insegnare e imparare è quello spazio di azione possibile che i professionisti dell’educazione hanno per centrare il proprio ruolo professionale.

Manuela Fedeli ce ne parla in un video integrale che puoi vedere gratuitamente.

Dove ti inviamo il link?

Il ruolo dei professionisti che si occupano di servizi alla persona in senso lato – dai servizi educativi a quelli sociali, dai servizi sanitari ai professionisti in ambito legale, di mediazione, di orientamento e di formazione – hanno costantemente a che vedere con il rapporto tra Insegnare e Imparare.

Per questo Metas ha pensato ad un ciclo di 5 incontri di Covisione in cui partire dalle esperienze dei partecipanti per tracciare i fili rossi fondativi che connettono i due termini.

Un’occasione per ripensare al proprio lavoro quotidiano, una pausa di riflessione e di studio collettivo attorno a:

• educare e insegnare: su cosa si deve concentrare lo sguardo professionale e le responsabilità del ruolo;
• il senso pedagogico del servizio: l’educazione avviene sempre in un contesto socio-culturale, ma anche artificiale (i servizi educativi) che bisogna mettere a fuoco per non disperdere le possibilità educative;
• apprendere e imparare: le differenze teoretiche e le confusioni concettuali;
• le esperienze che in-segnano: l’Educazione è un fatto concreto e va oltre la progettazione delle attività di un servizio.

Il 18 novembre 2017 parte il prossimo ciclo condotto da Manuela Fedeli.

Dove vuoi ricevere maggiori informazioni?

Nell’autunno 2017 Associazione Metas ha attivi:

• formazione per  “Dare forma alle parole” rivolto ai responsabili dei servizi dell’Area Adulti  Dipendenze Problematiche della Cooperativa Famiglia Nuova di Lodi – in collaborazione con ResCogita;
• workshop “Storie di #lavorobenfatto: le persone al centro” nel convegno Le storie siamo noi di Follonica (Gr);
• presentazione della ricerca “Comunicare Educazione – Narrare storie di vita quotidiana” nel convegno Le storie siamo noi di Follonica (Gr);
• due percorsi di supervisione ad équipe di servizi educativi di tutela minori con Cooperativa Libera Compagnia di Arti e Mestieri Sociali di San Donato (Mi);
• formazione “Limes C – il sottile confine del conflitto nei servizi educativi” rivolto a operatori e volontari dei servizi disabili di Associazione Agaph (Lc);
• formazione “Enter -avviare percorsi rinnovati” per i formatori di IeFP Rizzoli di Milano;
• due percorsi di formazione per operatori dei Cdd della città di Milano ” tra educativo e sanitario: il pensiero pedagogico nel Cdd” e “Progettazione e Valutazione nel Cdd”;
• giornata di formazione Comunicare Educazione all’interno del corso “Teorie e pratiche della narrazione” a cura della prof.ssa Elisabetta Biffi,  Scienze dell’Educazione, Dipartimento di Scienze Umane per la formazione “Riccardo Massa” Università degli Studi di Milano – Bicocca  nella sezione Documentare il lavoro educativo;
• percorso di Covisioni rivolto ai professionisti dei servizi alla persona “Insegnare e Imparare: il ruolo dell’educazione” organizzato da Metas (iscrizioni aperte).

L’altro giorno parlavo con una collega che ha sia un ruolo operativo che di coordinamento in un servizio di quelli che potremmo definire classici. Il suo racconto dell’ultimo periodo di lavoro mi ha colpito molto per l’immagine che é riuscita a trasmettermi:

sta ripensando alla sua professione per cui ha studiato e a cui ha dedicato tanta cura, tanto tempo e tanto entusiasmo perché le richieste burocratiche diventano montagne impervie difficili da scalare, di cui non si vede a volte la cima. 

Nella parte di coordinamento lei cerca di salvaguardare l’aspetto pedagogico che da valore al servizio, come avvallamenti assolati che dall’alto delle montagne fanno trovare i significati della fatica quotidiana delle risalite, in quello operativo si impegna perché ogni azione sia connessa con il progetto a cui lavora da anni.

Eppure spesso lei si chiede

che senso ha tutta quella fatica che rischia di appiattire anche la bellezza di incontrare lo sguardo dell’altro, dell’utente del servizio.

Servirebbero pause in cui lasciarsi baciare dal sole negli avvallamenti del pedagogico, in cui ricaricarsi di senso, in cui comprendere se le direzioni intraprese sono le uniche per raggiungere la meta o i passi necessari imposti dalla morfologia del sistema in cui si lavora.

Servirebbe non essere soli a pensare le nuove vie.

Quando l’ho incontrata ho ripensato a tutti quelli che conosciamo che si trovano in questa situazione e ho pensato che è un vero peccato: i professionisti in ambito educativo e sociale coltivano e rigenerano cultura e produttività del sapere pedagogico che quotidianamente giocano e spendono nel proprio lavoro. Ed è un lavoro delicato, Lo sappiamo bene.

Essere professionisti non è cosa semplice, non basta ottenere un titolo di studio, per esercitare una professione nel pieno delle sue potenzialità. È una condizione che necessita di cura e formazione ed è fondamentale imparare a intrecciare l’essere professionisti con l’essere persone, per evitare che la professionalità si riduca a un insieme di tecniche sterili che smettono di arricchire chi le esercita e coloro ai quali vengono rivolte.

La sua storia, come quella di tanti che incontriamo ci hanno fatto sentire l’esigenza di creare uno spazio in cui poter tracciare linee rosse tra la teoria studiata e la pratica esercitata nei contesti lavorativi.

Le abbiamo chiamate COVISIONI e le abbiamo strutturale in cicli di 5 incontri mensili in piccoli gruppi in cui, guidati da un consulente pedagogico dell’Associazione Metas, ci si confronta attorno ad una specifica tematica facendo riferimento alle situazioni vissute in proprio luogo di lavoro, ponendole centro del confronto, una disposizione del sguardo collettivo. Il gruppo diviene così uno spazio formativo e generativo per ciascuno dei suoi partecipanti.

Venerdì 6 ottobre parteciperemo al convegno internazionale sull’Orientamento Narrativo di Follonica (Gr)

LE STORIE SIAMO NOI

con un workshop dal titolo

Storie di #lavorobenfatto: le persone al centro

Nella cornice de ‘Le storie siamo noi’, proponiamo un ‘Piccolo laboratorio di narrazione’ in cui provare a costruire insieme storie da raccontare: storie di professionisti dell’educazione, storie di operatori sociali, storie di progetti socio-educativi, storie di un’impresa pedagogica.

Si tratterà di lavorare insieme, tra oralità e scrittura, tra narrazione, ascolto e restituzione: i racconti corali saranno accompagnati dalla facilitazione grafica, che permette la traduzione simultanea nel linguaggio delle immagini dei racconti di parole. Proveremo a ricreare la particolare atmosfera della “notte del lavoro narrato”, per dare ai partecipanti la possibilità di saggiarne la magia. Le narrazioni che emergeranno verranno raccolte e condivise online.

 

Sabato 7 ottobre, sempre nella cornice de LE STORIE SIAMO NOI

Anna Gatti presenta la ricerca

COMUNICARE EDUCAZIONE – NARRARE STORIE DI VITA QUOTIDIANA

 

#comunicarEducazione è l’hashtag che riassume il lavoro di ricerca indipendente che ho condotto negli ultimi 7 anni attorno alla necessità di comunicare l’educazione sia come possibilità di autoformazione per i professionisti dei servizi educativi che di diffusione di cultura pedagogica online e offline. La ricerca ha analizzato in profondità alcune esperienze a cui ho partecipato attivamente notando quanto sia necessario per una possibile comunicazione dell’educazione che questa passi attraverso la narrazione di ciò che accade nel setting educativo per poter andare oltre agli attori presenti: una narrazione che permette di comprendere ciò che accade all’interno dei servizi, che mostri su quali basi teoriche si fondano le azioni educative, quali scelte intenzionali guidano le pratiche quotidiane, a quali processi e risultati portano le relazioni tra utenti ed educatori. La ricerca ha analizzato 3 esperienze di comunicazione dell’educazione online e ibride (online e offline) e 3 community di colleghi educatori e pedagogisti.

 

Il convegno è gratuito previa iscrizione all’associazione AISE (30 euro).

La creazione di narrazioni permette a chi partecipa direttamente di poter rielaborare i propri spaccati quotidiani facendoli sedimentare in una traccia visibile e leggibile. La traccia scritta che gli incontri hanno lasciato, potrà essere da supporto e stimolo per la crescita anche di chi non ha potuto partecipare o non è in questo momento in quella fase genitoriale (figli più piccoli che cresceranno).

Le narrazioni diventano così un patrimonio usufruibile da altri genitori.

Utilizzare la narrazione e collocare gli eventi in una dimensione storica permette a ciascun genitore di raccontarsi approfondendo ciò che c’è stato, e poi di immaginare ciò che ci sarà, e infine di trovare il linguaggio per dirlo, leggerlo, cantarlo,… al proprio figlio.

Nel percorso Genitori alla scoperta realizzato nel comune di Carugate (Mi) è stato realizzato un ebook che potete scaricare gratuitamente.

I testi raccolti sono frutto del percorso fatto insieme: alcuni di loro mostrano una storia scritta durante il primo incontro formativo e una seconda che mostra una possibile evoluzione della stessa scena a conclusione del percorso, altre lo narrano all’interno di un unico testo.

Perché questo lavoro? Perché  le abitudini e le modalità relazionali quando diventano troppo rigide, impediscono cambiamenti desiderati.

Abbiamo  lavorato in questo percorso, allenandoci a rendere più flessibili queste modalità per permette di intraprendere nuove strade che favoriscano nuovi apprendimenti.

Il raggiungimento di quella serenità familiare è necessario per continuare ad essere genitori capaci di progettare i propri modelli educativi, i più adatti alla propria famiglia.

Genitori alla scoperta è l’ebook che potete scaricare gratuitamente nato dal percorso realizzato a Carugate (Mi) organizzato dal Comitato Genitori che ci ha chiamati.

Questo è il volantino dei percorsi di gruppo per genitori

Nel 2016 e nel 2017 abbiamo dato vita insieme a Trae all’evento milanese dell’appuntamento nazionale de La Notte del Lavoro narrato, ideato e coordinato dal sociologo Vincenzo Moretti  della Fondazione Giuseppe Di Vittorio.

Per noi è fondamentale narrare il #lavorobenfatto che ogni giorno si svolge nei servizi educativi e sociali, perché rimane nascosto tra le pieghe del quotidiano, invisibile ai più e abbiamo voluto prendere questa occasione per potergli dar voce. Spesso il lavoro nei servizi alla persona viene associato con il mondo del no profit ma vedendone le criticità attuali abbiamo invitato all’iniziativa che si è tenuta il 28 aprile 2017 nella sede della cooperativa Zero5 – laboratorio di utopie metropolitane  di Milano sia  eccellenze di lavoro educativo e sociale che esperienze innovative che meticciano il no profit con il profit.

13 relatori, una trentina di partecipanti, un’ottima occasione per #comunicarEducazione in una Notte che per non arrivare al mattino è iniziata nel pomeriggio.

Le storie che sono state raccontate sono a nostro avviso molto interessanti: le abbiamo raccolte e abbiamo aggiunto delle riflessioni  in un ebook  (in formato pdf) che potete ricevere  gratuitamente lasciandoci una mail.

Dove vuoi riceverlo?

 

Dopo aver ascoltato tante storie, ormai immersi in quella dimensione narrativa in cui a ogni storia raccontata è stato restituito un corpo e di ogni esperienza rivissuta l’emozione, è arrivato il momento di ‘con-cludere’.

Quindi, per Metas, un esercizio abituale: ancora una volta ricomporre, mettere insieme frammenti per costruire nuove figure, in questo caso, concludendo la lunga notte del lavoro narrato, provare a raccontare una storia fatta di frammenti di presente, di futuro e di passato.

Che dire del presente? È bastato allargare lo sguardo e guardare ciò che stavamo facendo, quella giornata, la rete i nuovi intrecci che stavamo ancora in quello stesso istante costruendo. Bastava questo: guardarsi attorno per un attimo in silenzio per dirsi cos’è per Metas un ‘lavoro ben fatto’.

Che dire del passato e del futuro, che in questo presente si stanno abbracciando in modo tanto caloroso?

Possiamo provare a dirci che il ‘lavoro ben fatto’ è per Metas soprattutto un ‘lavoro pensato bene’, portato in uno spazio di riflessione in cui possa essere trasformato in ‘esperienza’, quindi in un oggetto da cui la persona possa distillare i propri apprendimenti, le preziose risorse che andranno a costruire e ri-costruire il suo patrimonio di risorse, ogni volta che un nuovo desiderio, un nuovo progetto, un nuovo sviluppo possibile chiederà di essere seguito, orienterà le sue azioni e i suoi investimenti.

Forse è questo è uno dei pensieri ‘chiave’ che ci accomuna, che ci riporta sul comune terreno pedagogico che ci nutre e da sempre alimenta le nostre pratiche professionali, diffuse in aree talvolta davvero distanti e di provenienza per certi versi esotica.

Una buona domanda ci interroga da sempre e continua a stimolarci: pensare e lavorare in questo modo, interessa ed è utile alle organizzazioni, ai professionisti, a chi lavora?

Lo è stato, per esempio quando…

Si è trattato di fare formazione al personale addetto all’accoglienza di una grande azienda della… e ci siamo ritrovate a fare una valutazione partecipata del loro ruolo e a pensarne insieme le evoluzioni possibili e sostenibili.

E anche quando…

Abbiamo accompagnato persone con carriere formative e professionali molto diverse tra loro (scienziati, giardinieri, giornalisti, musicisti…) a fare un bilancio delle loro competenze e ad affrontare un cambiamento necessario o desiderato, a valorizzare i loro talenti, a reinventare il loro presente, nella prospettiva di un futuro migliore… molti (abbiamo poi scoperto) lo chiamano coaching… noi no… (ma questa è un’altra storia, arriverà certo il tempo di raccontarla).

Dunque il nostro lavoro ben fatto è pensato bene affinché sia orientato a restituire alle persone la dimensione dell’artigianalità del loro lavoro, qualsiasi esso sia: ogni ruolo lavorativo offre una possibilità d’interpretazione… in entrambi i sensi del termine.

Ci piace l’idea di poter accompagnare le persone che incontriamo, con garbo e determinazione, a prendere le distanze dal loro lavoro per osservare, valutare, proporre miglioramenti nella direzione della sostenibilità e del maggior benessere di chi lavora. E abbiamo l’intuizione che questa direzione possa portare le organizzazioni ad abbassare i costi, possa portare vantaggio economico ovunque il cliente ricerchi soprattutto la qualità della relazione che veicola il servizio prodotto acquistato… un po’ come ovunque si faccia ‘bene’ educazione professionale, giusto?